domingo, 4 de mayo de 2008

RECEPCION DE PROYECTOS

Estimados compañeros (as):

Informamos que esta semana parte la recepción de proyectos, para este efecto, en la Escuela se instalará un buzón, donde podrán entregar los proyectos, con su debida explicación y planteamiento (que más adelante se explica en detalle).
El día final de entregas es el día Viernes 9 de Mayo, donde, desde las 10:00 hasta las 14:00 hrs. en el hall de la escuela (al lado de la pizarra larga que está en la entrada), habrán integrantes del CCEAD para guiar y despejar dudas, así como también para recibir los últimos proyectos, abrir el buzón y trazar un
en dicha pizarra, con todos los proyectos.

De igual manera en el buzón, estamos dispuestos a recibir ideas, quejas y consultas, además de los proyectos ya citados, todos deben tener claro el tema al que apuntan: bienestar (que se refiera a implementación y/o recursos), bienvivir (se refiera actividades, tocatas, fiestas, banquetes, eventos, etc), y oficio.

Para la recepción de los proyectos se requiere de un formato, con el fin de ayudar al desarrollo y gestión del proyecto.

El formato es una hoja doble carta, (deben entregar dos copias en el buzón).
En esta hoja deberán poner:
1 ¿Qué? (el nombre del proyecto), ¿Por qué? (el problema o motivo por el cual se quiere hacer);
2 ¿Cómo? (el método);
3 ¿Cuándo? (el tiempo);
4 ¿Para quién? (al público que se piensa llegar);
5 Autocrítica (lo bueno, lo malo);
6 ¿Qué le pido al Cuerpo Coordinador? (especificar la ayuda requerida de nuestra parte);
7 Encargados (lo ideal es que no sea solo uno, y si llegase a ser así, debe tener por lo menos 2 asistentes, de manera que no sea uno solo el que cargue con el peso del proyecto).


Si eventualmente surge una idea que no pueda responder a ciertos puntos o requerimientos, esta todo el derecho de ser entregada. Lo primordial es intentar desarrollar y trabajar la idea antes de ser entregada.

Esperamos que de esta manera, podamos fomentar la autogestión y el desarrollo de las iniciativas de los estudiantes, así como también, la motivación para llevar a cabo sus propuestas.

Sin otro asunto, se despide atentamente:


GRUPO ACCIÓN Y DIFUSIÓN
CUERPO COORDINADOR DE ESTUDIANTES EAD

lunes, 28 de abril de 2008

CICLO DE CINE















En ánimo de reunir al estudiantado en torno al arte y la discusión, les invitamos a venir este viernes a las 19:00 horas al:

CICLO DE CINE Y DISCUSIÓN (Y ÁGAPE).

Se trata de la siguiente dinámica: a partir del libro "Los Diálogos de Platón", presentaremos un film por cada una de sus discusiones y temáticas.

Como punto de partida presentaremos la obra MACTH POINT escrita y dirigida por Woody Allen.
de antemano gracias.

CUERPO COORDINADOR.encargados Rodrigo Piña y Jaime Varas

viernes, 25 de abril de 2008

Estudiantes de la escuela participan en marcha por el pase.



Hoy, Jueves 24 de abril, alrededor de 185 alumnos de esta escuela participaron en la movilización por la TNE, el alza de tarifa escolar y el rechazo a la LGE, convocada por la CONFECH.

Sugún cifras oficiales, cerca de 8000 alumnos de las distintas universidades y establecimientos secundarios marcharon hacia el Congrso Nacional, en donde se entregó el petitorio de las demandas estudiantiles a las autoridades.

El Cuerpo Coordinador agradece a los estudiantes que asistieron a la marcha resaltando la actitud pacífica y participativa de los alumnos de nuestra escuela.


miércoles, 23 de abril de 2008

Escuela apoya petitorio PUCV

La FEPUCV nos ha hecho llegar el petitorio que se presentará a las autoridades durante las negociaciones sobre el pase escolar.

Dicho petitorio surgió en el último consejo de presidentes a traves de la mesa de trabajo que se constituyó para tratar el tema del alza a la tarifa escolar en la locomoción.
Situación que tiene a toda la universida movilizada y a gran parte de las facultades en paro.

Nosotros como Cuerpo Coordinador e[ad] apoyamos este petitorio, el cual fue expuesto a la escuela luego del taller de América de este Martes 22 de Abril, siendo aproyado por la mayoría de los alumnos.

Puedes leer el petitorio en el foro AQUÍ
o descargar el archivo word AQUÍ

sábado, 19 de abril de 2008

Apoyo en contra del alza de tarifas

El Cuerpo Coordinador llama a una reunión sobre el tema de la TNE, para el Lunes 21 de Abril, a las 12:00 hrs, en el aula Claudio Girola (Globo).

La idea es seguir
informándonos sobre que está sucediendo en la universidad, proponer nuevas maneras de manifestar nuestro apoyo en contra del alza de tarifas, y pintar los lienzos que habíamos acordado, los cuales -en caso de no poder colgarlos desde la escuela-, lo haremos en la pasarela de recreo.

Es importante que logremos concretar estos primeros pasos que damos en cuanto a organizarnos y tener una postura sobre a las problemáticas de los estudiantes de toda la región. Esperamos contar con tu participación.

saludos,

Rodrigo Piña
Representante Federación
CCEE
Ead

pd: lleven pintura y brochas!

jueves, 17 de abril de 2008

Manifestación ante el alza de un 80% de la TNE


Todas las federaciones de estudiantes de la quinta región están llamando a paro, por la situación tarifaria de la Tarjeta Nacional Estudiantil (TNE), los resultados del Consejo Asesor Presidencial para la calidad de la educación superior (CAPESUP) y la tramitación del proyecto de Ley General de Educación (LGE).


Nosotros ya hicimos la votación después del Taller de América y el alumnado concordó en que nadie quería irse a paro, sino que se querían manifestar pero de otra forma. Es por ello que mañana, Viernes 18 de Abril, a las 2 de la tarde en el Patio de la palmera, se realizará una intervención sobre unos lienzos acerca de la situación de la TNE.

Esperamos tu asistencia, es de mucha importancia que nos manifestemos como alumnos universitarios y apoyemos la moción, aunque no sea hoy a través de la movilización misma o el paro. El asunto es mostrar que no existe indiferencia frente a el aumento de un 80% de las tarifas ( de $130 pesos a $210) de la TNE.

Saludos.

Cuerpo Coordinador de Estudiantes, E.ad.
Los alumnos del cuerpo coordinador sostuvieron el pasado Viernes 11 de Abril, tras esta reunión con el director- una reunión con un porcentaje alto de sus integrantes ; donde se desarrollaron las primeras ideas y líneas a seguir a modo de proyecto. Esperamos que al terminar ello, se pueda exponer a la comunidad estudiantil.

Los días Martes a las 19 hrs, en la sala El Globo, el cuerpo coordinador se junta y expone sus inquietudes. Estas reuniones son abiertas para todos los alumnos que quieran unirse y participar.

Apuntes de una reunión con el director

El día Viernes 11 de Abril se llevó a cabo un encuentro con el director de nuestra escuela,don Arturo Chicano.De esta manera, mientras nos dispusimos a lo largo de la mesa para almorzar, se creó una instancia de diálogo que se expondrá hoy aquí, a través de la acogida y respuesta que se obtuvo en este encuentro.

En la reunión del Viernes se expuso el cuerpo coordinador y sus grupos y secretarios.
Además se presentaron dos ejes de preocupación:


(a) la búsqueda del diálogo con los profesores. Soluciones Certeras,
¿En qué están los profesores?

(b) Expresar las ideas para dar paso a las voluntades de la escuela.
¿Cómo hacer escuela?
¿De qué manera se trata el financiamiento?


Arturo Chicano:

"la escuela no existe si no están uds, los alumnos. La investigación existe a nivel de profesorado. Evidente que existe un cuerpo de profesores y de alumnos. - ¿Cuándo no se junta el profesor y los alumnos? - Cuando hablan los sin voz. Obviamente, que no tener acciones más allá del currículum, atenta contra la escuela, y asimismo , se debe estar respondiendo al consejo de universidades y otros requerimientos."

Manifestó el hecho de estar contento con la participación del alumnado, pero a su vez expone la preocupación acerca de los centros de alumnos en las universidades: una materia no menor:
la politización.

¿Por qué es más peligroso? Pues se cambia de estructura, se cambian las prioridades. Por ello es importante que el cuerpo coordinador posea una cara visible a la cual acceder, y estar abiertos siempre al diálogo. Totalmente necesario. No se trata de revoluciones, sino que tiene que ver con un proceso... de cómo se aúna la poética con lo actual. Aquí en la escuela, todos dibujan , observan, viajan, y la labor que se posee es enorme. Siempre que se cumpla y no se deje de lado las exigencias continuas. Es muy normal que llegue Agosto - y ya no exista la mismas ganas de seguir con este proyecto, por las entregas finales.

Es bueno renovarse, y para apoyar esta renovación, hay que ser coherentes.
Hasta hace poco, los profesores estuvieron trabajando en el proceso de acreditación de la CNAP, siendo otorgada a nuestra escuela por 6 años. Pero hay requisitos que cumplir, y siempre se debe priorizar. Asimismo, existe hoy una "oficina de asistencia técnica" donde trabajan 10 a 15 personas, con capacidad para realizar proyectos y de esta manera, se ayuda a incorporar a esos alumnos que están por salir, al ámbito laboral. Y por otro lado, es la manera de "devolverle la mano" en cierta forma, a la ciudad y de posicionarnos e integrarnos en ella.

(cuerpo coordinador pregunta acerca del financiamiento/ talleres)

Es importante para las cosas que quieran lograr; priorizar, es decir saber qué es lo más importante en un determinado momento y qué no. Pues las necesidades son altas y los recursos siempre escasos. Existen muchos proyectos que no requieren de financiamiento pero que finalmente tiene un costo distinto, un costo personal que se mide en h/h (hora-hombre).

Siempre es bueno plantear un proyecto con cierta organización. Con análisis de costos, Ver las vías de financiamiento (dirección?, federación? (todo se cobra-), contribución de los alumnos?) Como se resuelven los proyectos? ...

Los proyectos deben ser invitados por los alumnos... Es importante que en la escuela no se pierda y se genere ese "mundillo" que alimenta el espíritu de la escuela: pero para lograr cambios hay que planear las cosas inteligentemente. Y hacerse cargo de lo que se dice. Existe también un asunto de gratuidad que tiene con invitar a más gente de la escuela a participar, tal vez, incluso más diseñadores.

Para presentarse frente al Consejo de Profesores, se debe poseer un fundamento armado, la manera de ordenarlo para que cualquier persona lo logre leer, y logre acceder a esto cabalmente tiene que ver con un fundamento que debe incluir: Objetivos generales, objetivos específicos, líneas estratégicas, actividades concretas enumeradas, Recursos- Costos , Gratuidad y bien común, nivel de impacto del proyecto ¿a quién involucra? y lo más importante es cómo se
transmite la escuela. Cómo se desarrolla un nivel de comunicación que vincula e integre a todos los alumnos.


Traducción de los apuntes:
Estefanía Suárez, Diseño gráfico IV.

lunes, 14 de abril de 2008

Mañana Asamblea Informativa

Mañana después del Taller de América, en la sala el Globo, se llama a todo el alumnado de la Escuela de Diseño y Arquitectura a conversar en una asamblea informativa.


Como ya debén haber escuchado, mañana todas las federaciones de estudiantes de la quinta región están llamando a paro, por la situación tarifaria de la Tarjeta Nacional Estudiantil (TNE), los resultados del Consejo Asesor Presidencial para la calidad de la educación superior (CAPESUP) y la tramitación del proyecto de Ley General de Educación (LGE).

Ante esto, el Cuerpo Coodinador convoca a una reunión para mañana, Martes 15 de Abril, después de Taller de América, con el fin de informar al alumnado sobre estos temas y así poder tener una postura como estudiantes miembros de la PUCV.

Esperamos tu asistencia, es de mucha importancia que nos informemos respecto a lo que esta pasando en nuestra universidad y en la región.

Saludos.